PROFIL MTs NURUL JADID
PEDEKIK BENGKALIS
a. Sejarah berdirinya MTs Nurul
Jadid Desa Pedekik Kecamatan Bengkalis.
Madrasah Tsanawiyah Swasta Desa
Pedekik Kecamatan Bengkalis merupakan lembaga pendidikan tingkat pertama yang
di dirikan oleh partisipasi masyarakat yang ada di Desa Pedekik
b.
Tenaga Pendidik pada MTs Nurul Jadid Desa Pedekik Kecamatan
Bengkalis.
Setelah berdirinya lembaga pendidikan
MTs yang ada di Desa Pedekik Kecamatan Bengkalis hingga sampai saat ini telah
memiliki beberapa tenaga pendidik yang diangkat melalui PNS dan ada juga
mengangkat tenaga honorer untuk menjadi guru di MTs tersebut, untuk melihat gambaran
tenaga pendidik tersebut dapat di lihat dibawah ini.
Tabel :
KEADAAN TENAGA PENDIDIK
PADA MTs NURUL JADID DESA PEDEKIK KECAMATAN BENGKALIS
|
No
|
NAMA
PENDIDIK
|
JABATAN
|
PENDIDIKAN
|
|
1
|
Drs. HAMDAN THOHARI
|
Kepala Sekolah
|
S1
|
|
2
|
SAIROZI, S.Pd.I
|
Waka / Guru Bid. Studi
|
S1
|
|
3
|
EMIRYANA, S.Pd.I
|
Guru Bidang Studi
|
S1
|
|
4
|
FERA KURNIATI, S.Pd.I
|
Guru Bidang Studi
|
S1
|
|
5
|
RUSMI, S.Pd.I
|
Wali Kelas
|
S1
|
|
6
|
SODIKIN, A.Md
|
Guru Bidang Studi
|
DIII
|
|
7
|
ARWANI, S.Ag
|
Wakur/Guru Bidang Studi
|
S1
|
|
8
|
M. FAUZI, A.Ma
|
Guru Bidang Studi
|
DII
|
|
10
|
AGUS SUPENO, A.Md
|
Guru Bidang Studi
|
DIII
|
|
11
|
MUHAJIR DARWIS, S.Pd.I
|
Wali Kelas/Guru Bidang Studi
|
S1
|
|
12
|
AZRA’I, S.Ag
|
Waka/Guru Bidang Studi
|
S1
|
|
13
|
KIPTIAH, S.Ag
|
Guru Bidang Studi
|
S1
|
|
14
|
M. HASYIM, S.Ag
|
Wali Kelas/Guru Bidang Studi
|
S1
|
|
15
|
MUKHSIN, A.Md
|
Guru Bidang Studi
|
D III
|
|
16
|
ISNARTI, S.Pd.I
|
Guru Bidang Studi
|
S1
|
|
17
|
AL-KHUDORI
|
Waka/Guru Bidang Studi
|
MA
|
|
18
|
MESDIYANTI
|
Guru Bidang Studi
|
MA
|
Sumber data : TU MTs
Nurul Jadid Desa Pedekik
Kecamatan Bengkalis
c.
Keadaan Siswa MTs Nurul Jadid Desa Pedekik Kecamatan Bengkalis
Karena siswa adalah objek dari
pendidikan yang merupakan perwakilan dari keberhasilan pendidikan terutama pada
suatu lembaga pendidikan. Oleh sebab itu siswa tersebut perlu dikelola dengan
baik, benar dan terarah, agar siswa tersebut mampu membangun Bangsa dan Negara.
Pada sisi lain mutu suatu lembaga pendidikan bukan hanya ditentukan oleh aspek
tenaga pendidik yang memiliki profesionalitas tinggi tetapi siswa juga akan
menjadi standard an ukuran bagi kemajuan suatu sekolah.
Demikian juga dengan keadaan siswa
yang terdapat pada MTs Nurul Jadid Desa Pedekik Kecamatan Bengkalis, adalah
para siswa yang umumnya berasal dari beberapa desa yang ada di Kecamatan
Bengkalis.
Tabel :
KEADAAN SISWA PADA MTs
NURUL JADID DESA PEDEKIK KECAMATAN BENGKALIS
|
No
|
Kelas
|
Jumlah
Lokal
|
Lk
|
Pr
|
Jumlah
|
|
1
|
VII
|
1
|
8
|
6
|
14
|
|
2
|
VIII
|
1
|
7
|
6
|
13
|
|
3
|
IX
|
1
|
6
|
5
|
11
|
|
Jumlah
|
3
|
21
|
17
|
38
|
|
Sumber data : TU MTs Nurul Jadid Desa
Pedekik
Kecamatan Bengkalis
d.
Sarana Prasarana
Sarana prasarana memegang peranan
sangat penting pada suatu sekolah dapat memperlancar bahkan dapat menggangu
kelancaran proses pembelajaran. Oleh sebab itu aspek tersebut wajib disediakan
dengan baik oleh suatu masyarakat maupun oleh pemerintah. Untuk melihat sarana
prasarana pada MTs Nurul Jadid desa Pedekik Kecamatan Bengkalis
dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel :
SARANA PRASARANA YANG
DIMILIKI OLEH MTs NURUL JADID DESA PEDEKIK KECAMATAN BENGKALIS
|
No
|
Sarana prasarana
|
Jumlah
|
|
1
|
Ruang Majlis Guru
|
1
|
|
2
|
Ruang Belajar/ Kelas
|
3
|
|
3
|
Perpustakaan
|
1
|
|
4
|
Ruang TU
|
1
|
Sumber data : TU MTs Nurul Jadid Desa
Pedekik
Kecamatan Bengkalis
e.
Kurikulum yang dipakai di MTs Nurul Jadid Desa Pedekik Kecamatan Bengkalis.
Kurikulum merupakan komponen yang
sangat menentukan, karena kurikulum merupakan arah atau pedoman bagi
pelaksanaan penyelenggaraan proses pembelajaran disekolah yang mengandung
muatan-muatan materi pelajaran yang akan diberikan kepada siswa salama satu
tahun atau lebih.
Sesuai dengan lembaga pendidikan yang
bertife agama, maka Madrasah Tsanawiyah Nurul Jadid Desa Pedekik Kecamatan
Bengkalis menggunakan kurikulum dari Kementrian Agama yang telah sesuai dengan
program Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan ( KTSP ).
No comments:
Post a Comment